7月31日，教育部社會科學司公布了2024年度教育部人文社會科學研究一般項目評審結果，我院習婉钰老師申報的“技術壓力視角下老年群體數智融入的雙重機制及提升路徑研究”在衆多申報課題中脫穎而出，成功獲立項支持，這也是我院連續第二年獲得的教育部課題。
（立項截圖）
在課題申報前期，我院精心組織了多場校外專家輔導會，通過一對一的方式對課題申報人在課題的選題、研究内容闡述、課題論證等方面給予了全方位的指導，有效提升了标書的質量和水平。未來，學院将總結經驗和教訓，繼續強化科研方向的凝練，堅持課題引領，統籌資源，整合隊伍，力争科研工作再創佳績，為學校“雙一流”和高水平建設注入新動力。